鄂尔多斯三支一扶考试备考知识点：认识和实践的关系

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　　在实践和认识的辩证关系中，马克思主义哲学首先强调实践是认识的基础，实践对认识的决定作用。

　　第一，实践是认识的来源。

　　第二，实践是认识发展的动力。

　　第三，实践是检验认识是否具有真理性的标准。

　　第四，实践是认识的目的。认识活动的目的并不在于认识活动本身，而在于更好地去改造客体，更有效地指导实践。认识指导实践，为实践服务的过程，即是认识价值的实现过程。

　　同时，马克思主义哲学又承认并十分重视认识对实践的反作用。

　　首先，人的实践活动不同于动物的本能活动，它是受意识支配的，实践的这种本质特性决定它不能离开认识的指导。其次，认识活动及其成果具有相对独立性，遵循其特有的活动方式和发展规律，它一经形成，便能反作用于实践，再次，认识对实践的指导作用表现在许多方面：认识可以使主体了解、把握主体和客体及其相互作用的规律性，指导主体自觉地按照客观规律去从事改造世界的活动;认识可以使主体在实践活动之前，确定既符合自身需要，又符合客观实际的目标、方案、步骤和措施，对实践活动作出预测和规划;认识可以使主体根据变化了的情况及时调整自己的行动，指导主体选择实现目的的最佳行为方式。认识可以指导主体将局部经验上升为理论;认识还可以使主体实现对自身的认识，并自觉调整自己的活动，以适应改造客体的需要。最后，认识反作用于实践有两种情况：一是正确的认识指导实践，会使实践顺利进行，达到预期的效果;二是当错误的认识指导实践时，就会对实践产生消极的乃至破坏性的作用，使实践失败。认识对实践的能动反作用，充分体现在作为认识的高级形式的理论对实践的巨大指导作用上：首先，理论是对事物本质和规律的认识，它可以而且应该走在实践的前头，指导实践活动的进程;其次，科学理论能预见未来，端正实践的方向;再次，科学理论作为一种精神力量，能推动人们在实践创新。列宁说：“没有革命的理论，就没有革命的运动。”

　　【例1】中央对经济的发展在不同时期有不同的要求，从“又快又好”到“又好又快”再到可持续发展，反映的是中国经济发展的理念一次次转变和创新的过程。这体现的哲理是(   )。

　　A、真理和谬误相伴而行

　　B、认识是实践与理论的具体的历史的统一

　　C、真理是具体的有条件的

　　D、人类对真理的追求是一个相对短暂的过程

　　【解析】“又快又好”“又好又快”和可持续发展是中央在不同时期对经济发展的不同要求,是不同阶段实施的不同策略,表明中央在不同时期对经济有不同的认识,并没有谈及真理,更不是谬论,所以A、C、D项错误,答案选B。

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（编辑：sunxia）