国考区考差异之材料设置
2018-08-13 16:32 鄂尔多斯人事考试信息网 来源：鄂尔多斯华图
【导读】国考区考差异之材料设置由华图鄂尔多斯公务员考试网招考信息栏目同步鄂尔多斯华图提供，更多关于国考,区考,材料设置的内容，请关注鄂尔多斯公务员考试网/鄂尔多斯人事考试信息网！
很多同学都在备战国考和区考，所以华图鄂尔多斯人事考试信息网为大家提供国考区考差异之材料设置，考生在备考国考区考申论科目时，可以先阅读下以下的内容。
国考区考差异之材料设置
由于考试类型的不同，申论科目在材料设置方面也有所区别，我们以国考和联考作为对比，来探究不同考试类型的材料特点。
一、国考材料特点
国考中所谓系统性强我们可以简单的理解为，在国考中单看个别题目和个别材料的内容很把握整套体的主题思想，同时材料选取的内容和题目考查的切入都是现象与本质，深与浅的结合。就好比2017年国考省部级试卷主题思想是围绕着水这种物质所体现出的品质，从物质到精神层面的拔高，而我们单看其中个别材料或者个别试题的话，是很难把握这一主题思想的。在材料安排中给定资料一侧重谈论的是S市水系治理，给出了具体的对策。材料二中侧重谈论国外先进的河流水系规划理念及成熟的管理经验，也是较为实际和接地气的材料。材料三谈及了水的意向，以及从水中反应出中国文化的特点，围绕着儒之柔展开描述，内容选取有一定的理论高度和材料难度。在材料四中又是以一个具体的案例来呈现出了水生态文明，而材料五则是引用了《易经》、《论语》、《道德经》谈论到了水的含义。我们但从其中的任何一个材料都很难以快速的去把握主题，更不用说在考场上按照做答要求来谈。这就需要在国考答题过程中具备一个整体思考，系统性思考的能力。
材料的设定都是要与试题进行匹配的，我们再来看一下当年的题目：
1、阅读“给定资料1”，概括S市为建设美丽水系，打造优美环境实施了哪些主要措施?(10分)
2、假如你是随团秘书，请根据“给定资料2”，把代表团团长的考察笔记，归纳整理为一份《国外城市水系建设考察报告》提纲(15分)
3、“给定资料3”中划线句子写道“我们只有通过‘水’的意象，才能最真切地体味到‘儒’之‘柔’。”这句话内涵丰富。请你根据“给定资料3”，谈谈对这句话的理解。(15分)
4、给定资料4介绍了G时某些区县在实施“水生态+扶贫”模式过程中取得的成效等内容。假如你是G市人大代表，准备提交一份“关于在全市推广‘水生态+扶贫’模式的建议”。请依据“给定资料4”，提出推广“水生态+扶贫”模式的理由和可推广的相关措施。(20分)
5、参考给定资料，以“以水为师”为题，联系实际，写一篇文章。(40分)
在提问的过程中就是根据考题就可以看出来，第一题，第二题，第四题，这三道题考察的内容都是较贴合于实际，也可以理解为在浅层含义上的考查，而与题相匹配的材料肯定也是以写实为主。相比于第三题和第五题，考察的内容更倾向于探讨深层次的含义，具体相对应的材料必定会具有一定的理论深度，而第五题本身又是文章写作，与整体全篇材料是相关的，那么从题目的考场方向和分布，也体现出了申论材料是深与浅或者现象与本质相结合。
二、区考材料特点
区考申论选取的材料相对于国考而言，主题并没有国考那样深刻和宏大，也可以说在区考中把握主题是更为容易一点，而且区考的材料布设是有逻辑主线去串联起来的，就好比15年的内蒙区考，在材料一谈到的创客，科技对社会进步的重要性，创客给中国带来了翻天覆地的变化，材料二，材料三谈到了政策的推进给人们生活带来的改变，材料四，材料五，也谈论政策的推行，消费习惯的变化，互联网的普及和利用对人们的生活影响之大，材料六和材料七用实例谈论到了人们习惯与生活间的关系。材料八则侧重谈论了如何改变习惯，这通篇的材料其实都在讲述着习惯与创新之间的关系，是靠一根主线相互串联起来的，当年的考题也能看出这一规律。
1、根据“给定资料1”，概括“创客运动”在中国迅猛发展所产生的积极效果。(25分)
2、根据“给定资料4”，请分析导致钱某“心情颇为复杂”的社会原因。(15分)
3、“结合资料6—7”中，小黄和小丽的“苦恼”反映了基层管理工作面临的某种困境。请指出这种“困境”，并提出改变这种困境的建议。(15分)
4、从“给定资料”可以看出，随着社会发展进步，很多“习惯”发生了改变。请你以“习惯的是是非非”为题，写一篇文章。
第四题文章写作题点出了这篇材料围绕内容，整个材料又是与创新紧密贴合在一起的，同时前三道小题时也与主题之间有着紧密的联系，甚至可以拿小题的内容直接推导出文章写作的思路和框架。
这样的材料设置方式在16年区考，17年区考中都有所体现!
——————相关阅读——————
——————相关阅读——————
更多资讯请继续查看:鄂尔多斯人事考试信息网（http://eeds.huatu.com/）。
（编辑：Lynn）
贴心微信客服
贴心备考QQ群
