2018教师招聘考试小学教育理论模拟试题(六)(2)

　　18.在皮亚杰的认知发展阶段论中，以下哪个阶段的标志是“守恒”观念的形成?( )

　　A.感知运动阶段(0一2岁)

　　B.前运算阶段(2—7岁)

　　C.具体运算阶段(7—11岁)

　　D.形式运算阶段(11—15岁)

　　19.根据埃里克森的人格的发展阶段理论，小学阶段儿童的发展任务主要是( )。

　　A.自主感对羞愧感

　　B.勤奋感对自卑感

　　C.亲密感对孤独感

　　D.自我同一性对角色混乱

　　20.有些儿童在有几种可能解答的问题情境中，倾向于很快地检验假设，且常常出错。这种认知方式被称为( )。

　　A.冲动型

　　B.沉思型

　　C.场独立型

　　D.场依存型

　　21.下列哪种成分不是道德的心理结构( )。 -

　　A.道德认知

　　B.道德观念

　　C.道德情感

　　D.道德行为

　　二、多项选择题(在每小题给出的四个选项中，有多项是符合题目要求的，请将正确选项代号填入右边的括号内。每小题1分，共8分)

　　22.按评价所运用的方法和标准的不同，教学评价可以分为( )。

　　A.正式评价

　　B.非正式评价

　　C.相对性评价

　　D.绝对性评价

　　23.教育具体而实在的规定性主要体现在( )。

　　A.教育是人类有意识地传递社会经验的活动

　　B.教育具有经济功能

　　C.教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动

　　D.教育是人类所特有的一种有意识的社会活动

　　24.在教育构成要素中( )。

　　A.受教育者既是教育的主体，又是教育的客体

　　B.受教育者是教育过程中“学”的主体

　　c.教育者是教育过程中“教”的主体

　　D.教育者和受教育者是复合主体

　　25.学校教育和一般教育活动相比其特殊性主要体现在( )。

　　A.以提高效率为目的

　　B.有一定的规章制度

　　C.学校教育是由专职机构和专职人员来承担实施

　　D.学校教育的目的性、组织性、计划性最强

　　26.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是( )。

　　A.重视个别差异

　　B.重视课程内容的现代化、综合化

　　C.重视基础学科和知识的结构化

　　D.重视能力的培养

　　27.心理学研究应遵循的原则有( )。

　　A.客观性原则

　　B.发展性原则

　　C.教育性原则

　　D.系统性原则

　　28.根据记忆内容的不同，可以将记忆分为( )。

　　A.形象记忆

　　B.逻辑记忆

　　C.情绪记忆

　　D.运动记忆

　　29.布鲁纳的认知一结构学习论认为学习包括哪几个过程?( )

　　A.新知识的获得

　　B.知识的转化

　　C.知识的评价

　　D.实践

　　三、填空题(每空l分，共8分)

　　30.我国学校德育的实施途径是教学、_________，课外，校外活动。

　　31.作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，称为_________。

　　32.有机体觉又叫_________，是内脏器官的异常变化作用于_________时所产生的感觉。

　　33._________年，_________和助手西蒙发表了第一个心理取向的智力测验。

　　34.班杜拉的动机理论把强化分为_________、_________和自我强化

　　四、名词解释(每小题3分，共9分)

　　35.教学组织形式

　　36.思维

　　37.教育机智

　　五、简答题(每小题4分，共20分)

　　38.制定教育目的有什么意义?它是由什么决定的?

　　39.良好的班集体具有哪些教育作用?

　　40.什么是韦伯定律?

　　41.简述高尔顿的遗传法定论。

　　42.简述奥苏贝尔关于遗忘理论的同化说。

　　六、案例分析题(每小题8分，共24分)

　　43.对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对新课程有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就使很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则六七十人，要进行有效的合作的探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中受益的多是那些主动性强的学生，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践

　　活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这种状况很容易导致学生出现两极分化。

　　问题：对于新课程改革中遇到的这个问题，你认为应该如何调动全体同学的积极性，

　　采取什么有效的方法，才能使所有学生在新课程改革中受益?

　　44.开学不久，陈老师发现杨朗同学有许多毛病。陈老师心想，像杨朗这样的同学需要的

　　批评而是肯定和鼓励。一次，陈老师找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可 自己还没有发现。这样吧.我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你

　　第三天，杨朗很不好意思地找到陈老师.满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”陈老师听了说：“这就是了不起的长处。你心肠好，乐于助人，到哪里都需要这利 你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过当兵同样需要科化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，杨朗高兴极了，脸上露出了微笑。

　　问题：分析案例中陈老师在教育过程中主要运用了哪些德育原则和方法?

　　45.小张老师是新任的数学老师，第一次登上讲台。学生在台下的反应很活跃，让小张很 舞。她决定按原备课计划进行互动，就请了十位同学上讲台抢答表演会话。可是由了解学生的情况.被请上讲台的同学参差不齐，一些同学反应快，另外一些由于听不始做小动作、扮鬼脸。台上台下一片混乱。

　　问题：请分析本案例中小张老师教学失误的原因。

　　七、论述题(10分)

　　46.论述影响问题解决的心理因素。

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（编辑：Lynn）