2022内蒙古鄂尔多斯教师招聘备考10

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　　2022内蒙古鄂尔多斯教师招聘备考10

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　　单选题

　　1.从教育目的体现的范围来看，可将它分为( )。

　　A.价值性教育目的和功用性教育目的

　　B.终极性教育目的和发展性教育目的

　　C.内在教育目的和外在教育目的

　　D.正式决策教育目的和非正式决策教育目的

　　1.【答案】C。解析：本题考查教育目的的分类。教育目的按照体现范围的不同，可以分为外在教育目的和内在教育目的。(1)外在教育目的是指教育目的的领域位次较高的教育目的，它体现一个国家(或一定地区)的教育在人的培养上所预期达到的总的目标和结果，是一个国家(或一定地区)对所属各级、各类教育培养人的普遍的原则要求。(2)内在教育目的即具体教育过程(或某门课程建设)要实现的直接目的，是对具体教育活动预期结果的直接指向，内含对学习者情意品行、知识认知、行为技能等方面发展变化预期的结果，通过某门课程及其教学目标或某一单元、某一节课的教学目标体现出来的可预期的具体结果。因此，从教育目的体现的范围看，可将它分为内在教育目的和外在教育目的。故选C项。

　　2.赫尔巴特的教育主张被称为( )。

　　A.现代教育学派 B.传统教育学派 C.形式教育学派 D.实质教育学派

　　2.【答案】B。解析：本题考查对教育学家及其观点的识记情况。赫尔巴特提出了旧三中心：教师中心、教材中心和课堂中心，是一种相对比较传统的教学观念，因而被称为“传统教育学的代表人物”。赫尔巴特的理论为近现代教育学的发展奠定了基础，故被称为“现代教育学之父”，这两个称谓注意区分。故选B项。

　　3.苏格拉底的“产婆术”教学原则与下列( )教学原则一致。

　　A.循序渐进 B.长善救失 C.温故知新 D.不愤不启，不悱不发

　　3.【答案】D。解析：本题考查的是教学原则。“不愤不启，不悱不发”源自孔子，反映的是启发性原则。启发性教学原则是教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导学生独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力的教学原则。产婆术体现的也是启发性原则。故选D项。

　　4.教学过程的本质属性是( )。

　　A.教师完成教学任务 B.教师的教与学生的学的课堂统一

　　C.让学生学会知识 D.师生的交往互动

　　4.【答案】D。解析：本题考查教学过程的本质。《基础教育课程改革纲要(试行)》规定：“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展”。《走进新课程——与课程实施者对话》更明确提出：“教学是教师的教和学生的学的统一，这种统一的实质是交往、互动。基于此，新课程把教学看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。把教学的本质定位为交往，是对教学过程的正本清源。”这昭示着新课程改革对教学过程本质的界定：师生的交往互动是教学过程的本质属性。所谓交往，就是共在的主体之间的相互作用、相互交流、相互沟通、相互理解。在教学中，交往包含师生间的交往和生生间的交往。根据题干表述，故选D项。

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（编辑：sunxia）