2022内蒙古鄂尔多斯教师招聘备考11

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　　2022内蒙古鄂尔多斯教师招聘备考11

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　　5.“性相近，习相远”中的“习”指的是家庭环境、社会环境和( )。

　　A.禀赋 B.学习习得 C.生活习惯 D.教育环境

　　5.【答案】D。解析：本题考查影响人的身心发展的因素。环境泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素。题干中，“性相近，习相远”的意思是：人刚生下来的时候，先天本性互相之间是接近的，而后天习染积久养成的习性，却互相之间差异甚大。可见，这句话突出了环境的作用。其中环境包括家庭环境、社会环境、教育环境。故选D项。

　　6.不替学生做出选择，注意引导学生，这体现教师尊重和发挥( )。

　　A.学生的创造性 B.学生的主体性 C.学生的审美性 D.学生的发展性

　　6.【答案】B。解析：本题考查学生的特点。学生是认识的主体，是学习的主人。在教学过程中不能代替学生，要引导学生，充分发挥学生的主体性。故选B项。

　　7.班主任陈老师通过生杏的酸涩和熟杏的香甜来教育一位早恋的初三女生，告诉她谈恋爱和吃杏子是一样的道理：中学生还没有生长成熟，此刻若谈恋爱，就如同吃生杏子一般，只能又苦又涩;只有到成熟后再去恋爱，才会像熟杏般香甜可口，感到无比幸福。从而使这位女生从早恋中走了出来。这体现了德育的哪一原则( )。

　　A.知行统一原则 B.长善救失原则 C.因材施教原则 D.疏导原则

　　7.【答案】D。解析：本题考查对疏导原则的理解。疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生的认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。题干中班主任用生杏的酸涩和熟杏的香甜，来教育一位早恋的女生，从学生认识入手，以理服人，因此属于疏导原则。故选D项。

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（编辑：sunxia）